Tidslinje
Låt eleverna välja någon detalj hos de tidigare flygplanen (till exempel landningsställ, styrning, beväpning eller vingarnas form). Efter att de har hittat en intressant detalj försöker de följa den genom årtiondena, hur den förändrats, men framförallt vad drivkrafterna bakom förändringen kan tänkas vara.
Efterarbetet kan med fördel fördjupas ytterligare i skolan och även presenteras för de andra i klassen. Uppgiften lämpar sig både för enklare studier, med kvalitativa gissningar och mer fördjupade arbeten där eleven verkligen tar reda på mer om till exempel drivkrafterna.